Über uns / Philosophie

Der Pädagoge Friedrich Wilhelm August Fröbel (1782 – 1852) ist „Namensgeber“ unserer Schule. Bekannt wurde Fröbel durch die sogenannte „Freiarbeit“, die auch heute noch – oder besser wieder – in vielen Schulen (vor allem in Grund- und Förderschulen) Bestandteil des pädagogischen Schullebens ist.

Freiarbeit ist die konsequente Abkehr vom herkömmlichen Frontalunterricht. Die Schülerinnen und Schüler bestimmen selbst, wann, was, wie und wieviel sie lernen. Der Lehrer wird vom Lehrenden zum Lernberater und unterstützt, berät und begleitet. Er bietet Themen, die die SchülerInnen interessieren, an und stellt entsprechende Lernmaterialien bereit. Die SchülerInnen können alleine, mit einem Partner oder in einer Gruppe arbeiten. Die Materialien sollten die Möglichkeit bieten, den Lernfortschritt selbst zu kontrollieren. Das zu bearbeitende Thema kann in der Regel mehreren Fächern zugewiesen werden. Ein weiterer entscheidender Aspekt der Freiarbeit ist die Präsentation der Arbeitsergebnisse vor der gesamten Klasse oder einer anderen Zielgruppe (Schule, Eltern usw.).

Wir in der Fröbelschule bemühen uns, unsere Schüler zu einem selbstbestimmten und motivierten Lernen anzuleiten. Unsere Schüler konnten in der Regelschule nur selten oder gar nicht erfolgreich lernen. Erfolg ist aber einer der wichtigsten Garanten für das Lernen. So ist es unser Ziel, unseren Schülern wieder Freude am Lernen und Lernerfolge zu ermöglichen. Wir bemühen uns durch das Anbieten verschiedener Materialien, Medien und Methoden, durch verschiedene Sozial- und Arbeitsformen und durch teilweise freie Wahl der Unterrichtsinhalte, die von Fröbel beschriebenen Ziele auch in unserer Schule ein Stück weit zu ermöglichen.